Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris encontre. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris encontre. Mostrar tots els missatges
dimecres, 7 de juliol del 2010
dijous, 3 de juny del 2010
dimecres, 10 de febrer del 2010
Una pandèmia docent
Ara Horitzons
Una pandèmia docent
Joan Lladonet 10/02/2010 Vistes: 26
Valoració
Puntuada amb 5 estrelles de 5
Puntua-la amb 1 estrelles
Puntua-la amb 2 estrelles
Puntua-la amb 3 estrelles
Puntua-la amb 4 estrelles
Puntua-la amb 5 estrelles
Si ets un professor o una professora que arriba il·lusionat a l'escola i espera conviure amb alumnes, ensenyar-los i educar-los, i quan ets a classe sempre n'hi ha algun o alguna que intenta torpedinar o boicotejar la teva feina; si aquest maltractament psicològic s'allarga durant molt de temps; si has aplicat mesures disciplinàries per solucionar el problema i has rebut amenaces de maltractament físic per part dels infractors o de familiars seus, o s'ha arribat a cap tipus d'agressió física; si t'ocorre tot això, et trobes en perill de convertir-te en una persona estressada i "cremada" a causa de la teva professió.Les arrels es troben en una societat que ha perdut el nord, per múltiples causes, principalment les de consumir sense fre, i per aconseguir-ho cerca sistemes per obtenir doblers per fer-ho i no dedica temps a la cura dels infants, que sense cap tipus de direcció responsable, pretenen assistir a l'escola, tot divertint-s'hi. Per tant, es tracta que cada escola es posi d'acord a educar el seu alumnat en la responsabilitat, sense tenir por d'imposar la disciplina necessària, i amb l'aquiescència familiar de moltes persones que segueixen pautes adequades; seguir mètodes coherents i unificats en el tracte d'aquest alumnat díscol, fins a aconseguir que es vegi aïllat; aplicar tots els mètodes que tengui l'escola a la seva disposició i intentar fer canviar el comportament d'aquests personatges. Un altre sistema és canviar la metodologia d'impartir les classes, fer-les més divertides, més motivadores, implicant en els aprenentatges la major part de l'alumnat. Sempre s'ha de tenir en compte que el professor o la professora és l'autoritat dins la classe, que l'ha d'exercir, però sempre ha d'actuar amb la justícia per endavant, i ha de tenir el suport de l'equip directiu.
Menéame Digg Delicious
Technorati Yahoo Tafanera
1 opinió
Notícies relacionades
Amb maltractaments no s’educaPublicada el 10/02/2010 per Andreu Mir a Horitzons
L'opinió del lector
Escriu el teu comentari
↓ ↓
Nom
↓ ↓
Email
↓ ↓
Opinions
Pàgina 1 de 1
Millor no es pot dir.La feina menys valorada socialment es l'educacio í les coses si no canvien no se que farem
Xisca, fa 15 minuts
Valoració: 2
Una pandèmia docent
Joan Lladonet 10/02/2010 Vistes: 26
Valoració
Puntuada amb 5 estrelles de 5
Puntua-la amb 1 estrelles
Puntua-la amb 2 estrelles
Puntua-la amb 3 estrelles
Puntua-la amb 4 estrelles
Puntua-la amb 5 estrelles
Si ets un professor o una professora que arriba il·lusionat a l'escola i espera conviure amb alumnes, ensenyar-los i educar-los, i quan ets a classe sempre n'hi ha algun o alguna que intenta torpedinar o boicotejar la teva feina; si aquest maltractament psicològic s'allarga durant molt de temps; si has aplicat mesures disciplinàries per solucionar el problema i has rebut amenaces de maltractament físic per part dels infractors o de familiars seus, o s'ha arribat a cap tipus d'agressió física; si t'ocorre tot això, et trobes en perill de convertir-te en una persona estressada i "cremada" a causa de la teva professió.Les arrels es troben en una societat que ha perdut el nord, per múltiples causes, principalment les de consumir sense fre, i per aconseguir-ho cerca sistemes per obtenir doblers per fer-ho i no dedica temps a la cura dels infants, que sense cap tipus de direcció responsable, pretenen assistir a l'escola, tot divertint-s'hi. Per tant, es tracta que cada escola es posi d'acord a educar el seu alumnat en la responsabilitat, sense tenir por d'imposar la disciplina necessària, i amb l'aquiescència familiar de moltes persones que segueixen pautes adequades; seguir mètodes coherents i unificats en el tracte d'aquest alumnat díscol, fins a aconseguir que es vegi aïllat; aplicar tots els mètodes que tengui l'escola a la seva disposició i intentar fer canviar el comportament d'aquests personatges. Un altre sistema és canviar la metodologia d'impartir les classes, fer-les més divertides, més motivadores, implicant en els aprenentatges la major part de l'alumnat. Sempre s'ha de tenir en compte que el professor o la professora és l'autoritat dins la classe, que l'ha d'exercir, però sempre ha d'actuar amb la justícia per endavant, i ha de tenir el suport de l'equip directiu.
Menéame Digg Delicious
Technorati Yahoo Tafanera
1 opinió
Notícies relacionades
Amb maltractaments no s’educaPublicada el 10/02/2010 per Andreu Mir a Horitzons
L'opinió del lector
Escriu el teu comentari
↓ ↓
Nom
↓ ↓
↓ ↓
Opinions
Pàgina 1 de 1
Millor no es pot dir.La feina menys valorada socialment es l'educacio í les coses si no canvien no se que farem
Xisca, fa 15 minuts
Valoració: 2
diumenge, 7 de febrer del 2010
L'STEI-i presenta un material didàctic a Menorca
Inicio Actualidad Sociedad El STEI presenta un material didáctico para trabajar sobre la paz
El STEI presenta un material didáctico para trabajar sobre la paz
Sábado 30 de Enero de 2010 15:18 Sociedad
1
2
3
4
5 ( 0 Votos ) · Compartir
La consellera Caules estuvo en la presentación del material didácticoEl STEI ha presentado un CD-ROM y un material didáctico, dirigido especialmente a alumnos del segundo ciclo de la Eduación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, sobre el tema de la paz. Este material educativo, que ha elaborado el sindicato gracias a una ayuda del Consell en la convocatoria de ayudas para la sensibilización con el tercer mundo, se presenta como una opción abierta a formar ciudadanos más abiertos al diálogo.
Es por esto que el material didáctico no se presenta en exclusiva para la enseñanza en las escuelas o institutos, sino que se puede trabajar desde cualquier ámbito y para cualquier edad. Ambos materiales, CD-ROM y guía y unidad didácticas van en una misma línea, tocando los mismo temas y siguiendo un mismo orden, para que un soporte sea complementario del otro durante el trabajo que se realice con todo el material.
El STEI presentó esta obra este pasado viernes en un acto al que asistieron los autores del trabajo, Joan Lladonet i Escales y Pere Polo Fernández, y la consellera de Esports i Cooperació Internacional, Àngela Caules. Es desde esta consellería que se ha subvencionado este material, que lleva por título 'El bé més preuat, la pau'.
Tags:
consell
paz
stei
publicidad
dimecres, 27 de gener del 2010
Escoles d'avantguarda
Ara Horitzons
Escoles d’avantguarda
Joan Lladonet 27/01/2010 Vistes: 16
Valoració
Puntuada amb 5 estrelles de 5
Puntua-la amb 1 estrelles
Puntua-la amb 2 estrelles
Puntua-la amb 3 estrelles
Puntua-la amb 4 estrelles
Puntua-la amb 5 estrelles
Record les lluites i la il·lusió del professorat de les primeres escoles que varen fer ensenyament en català. Era aquell temps que existia el decret de bilingüisme, que suposava que es podia ensenyar el català (n'hi havia que posaven "mallorquín", "lengua balear" i d'altres noms). Aquest decret possibilitava que si volies fer ensenyament en català s'havia de demanar permís a les autoritats educatives i havies de tenir el consentiment dels pares i mares dels infants que assistien a l'escola. Tota una sèrie d'obstacles per impedir que es pogués dur a terme l'ensenyament en la llengua pròpia d'aquí. Les primeres escoles que varen vèncer tots els entrebancs posats pel Govern conservador de torn varen esser Mata de Jonc, el CP Rafal Vell, el CP de Campos (ara Joan Veny) i el CP de Montuïri (ara Joan Mas i Verd).
Escoles d’avantguarda
Joan Lladonet 27/01/2010 Vistes: 16
Valoració
Puntuada amb 5 estrelles de 5
Puntua-la amb 1 estrelles
Puntua-la amb 2 estrelles
Puntua-la amb 3 estrelles
Puntua-la amb 4 estrelles
Puntua-la amb 5 estrelles
Record les lluites i la il·lusió del professorat de les primeres escoles que varen fer ensenyament en català. Era aquell temps que existia el decret de bilingüisme, que suposava que es podia ensenyar el català (n'hi havia que posaven "mallorquín", "lengua balear" i d'altres noms). Aquest decret possibilitava que si volies fer ensenyament en català s'havia de demanar permís a les autoritats educatives i havies de tenir el consentiment dels pares i mares dels infants que assistien a l'escola. Tota una sèrie d'obstacles per impedir que es pogués dur a terme l'ensenyament en la llengua pròpia d'aquí. Les primeres escoles que varen vèncer tots els entrebancs posats pel Govern conservador de torn varen esser Mata de Jonc, el CP Rafal Vell, el CP de Campos (ara Joan Veny) i el CP de Montuïri (ara Joan Mas i Verd).
La CENC i aquestes escoles varen promoure les primeres trobades d'escoles mallorquines.En aquell temps es va discutir el nom que havien de tenir, es parlava que havien de dir-se escoles catalanes, perquè feien l'ensenyament en català, escoles mallorquines, com si fossin les úniques que tenien en compte la llengua pròpia de Mallorca, i també es defensava que es digués senzillament trobada d'escoles, ja que mallorquines ho són totes. Però, per allò de la por de no escandalitzar es va admetre el nom impropi d'escoles mallorquines per a les que feien tot l'ensenyament en català. Ara, la trobada ja està generalitzada, ja ho són la gran majoria d'escoles i s'ha perdut l'aspecte reivindicatiu que tenien. Tenint en compte com es va rearmant el PP, amb intenció de tornar a governar i atacar ferotgement la llengua catalana a l'escola, seria necessari que les escoles de les Illes tornassin a ser la punta de llança de la normalització lingüística.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)